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Resumo do Livro: Inclusão Escolar – O que é? Por quê? Como fazer?

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Introdução O livro Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer?, de Maria Teresa Eglér Mantoan, é uma obra fundamental para compreender a educação inclusiva no Brasil. A autora aborda conceitos essenciais sobre a inclusão, desafios, justificativas e metodologias para sua efetiva implementação nas escolas. SAIBA + REFERÊNCIA REDDIT Prefácio e Apresentação No prefácio, […]

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A Formação Docente e Profissional: Adaptando-se à Mudança e à Incerteza

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Introdução A formação docente tem sido um tema central nas discussões acadêmicas e pedagógicas, especialmente diante das mudanças constantes no cenário educacional globalizado. Francisco Imbernón, em seu livro Formação Docente e Profissional – Formar-se para a Mudança e a Incerteza, destaca a necessidade de preparar professores para enfrentar desafios e incertezas inerentes à profissão. A

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O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e Seus Princípios

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Introdução O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, representou um marco na história da educação brasileira. Seus signatários, entre os quais Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Cecília Meireles, defendiam uma reforma educacional profunda, centrada na escola única e na formação cidadã dos indivíduos. A proposta central do manifesto era garantir uma

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Infância e Suas Linguagens: Um Olhar Multidimensional sobre o Desenvolvimento Infantil

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O livro Infância e suas linguagens de Marcia Aparecida Gobbi e Mônica Appezzato (2014), publicado pela Cortez, propõe uma reflexão profunda sobre as múltiplas formas de expressão e comunicação presentes no universo infantil. A obra se baseia na compreensão das linguagens como um conjunto de possibilidades que favorecem a interação das crianças com o mundo.

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Medicalização de Crianças e Adolescentes: Uma Análise Detalhada do Livro de Maria Ângela Santa Cruz e Colaboradores

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Maria Ângela Santa Cruz e sua equipe abordam, no livro Medicalização de Crianças e Adolescentes – Conflitos silenciados pela redução de questões sociais a doenças de indivíduos, uma temática extremamente relevante e contemporânea. Publicado em 2010 pela Editora Casa do Psicólogo, a obra mergulha nas implicações sociais, culturais e políticas da medicalização de crianças e

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François Dubet e o Debate sobre a Escola Justa

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François Dubet, em sua obra “O que é uma escola justa? A Escola das Oportunidades” (2008), propõe uma análise profunda e provocativa sobre a ideia de justiça no contexto escolar. Este artigo busca explorar os principais conceitos do livro, comentando trechos relevantes e refletindo sobre as implicações para a educação no Brasil. Além disso, serão

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Analise as afirmações a seguir e assinale aquela que melhor representa a relação currículo x cultura:

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Grupo de escolhas da pergunta A) Não há influência da cultura nas propostas curriculares atuais, pois estas priorizam somente a competição em detrimento da colaboração. B) O currículo estabelece a cultura que será emanada pela sociedade, tendo esta que se adaptar ao que foi estabelecido como forma de organização e evolução. C) O currículo e

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Leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito conhecimento e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. Segundo o último levantamento do IBGE (2018), existem 11,3 milhões de analfabetos no Brasil. Sobre o analfabetismo funcional, é correto afirmar?​

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Alternativas A) São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não têm acesso à tecnologia, por ser esta a principal forma de erradicação do analfabetismo funcional. B) São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino fundamental. C) São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não aprenderam a fazer uso de inovações tecnológicas como

Leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito conhecimento e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. Segundo o último levantamento do IBGE (2018), existem 11,3 milhões de analfabetos no Brasil. Sobre o analfabetismo funcional, é correto afirmar?​ Read More »

A Avaliação Escolar: Uma Reflexão Crítica e Propostas Transformadoras

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Introdução: O que é avaliação escolar? A avaliação escolar é uma ferramenta essencial no processo educacional. Contudo, como afirmam Fernandes e Freitas (in Brasil, MEC/SEB, 2008), no Brasil, ela tem sido historicamente marcada por uma perspectiva reducionista. Essa visão divide as aprendizagens em “certas” ou “erradas”, separando estudantes que alcançam os objetivos esperados daqueles que

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2º SIMULADO – DIRETOR DE ESCOLA – PMSP

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ABAIXO, RESUMO DOS PRINCIPAIS TEMAS DESSE SIMULADO Gestão Pedagógica e a Criação de Cultura no Ambiente Escolar A gestão pedagógica desempenha um papel essencial na construção de um ambiente escolar reflexivo e inovador. Ela promove a análise crítica das práticas educativas e fomenta a elaboração de novas experiências que recriam e enriquecem a cultura escolar.

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